教育部：加深著名的问题，例如在中小学的商业

新闻记者说，根据第27届教育部的知识，新华社通讯局说，最近发布了一份通知，教育部总局的总局已经发行了“改善了改善年度的改善年度“ I年度我年度教育年度的改善年度”的年度“原始教育年度”，并在“原始教育年度的改善年度”中进行了进一步的依据，并修复了“原始教育年度”，并修复了“原定”的行为。”违反教育法的法律，促进了综合权利条款加深对教育的义务。我学会了。用于商业目的的学校教师和校服的小学和次要支持援助订阅的学生和父母。通知表明，应果断地减少问题，例如在假期期间进行补充，开始早期课程，假期重新译本，不公正的日常安排和过度的LEArning时间。我们将继续解决影响教育平等的问题，并具有强大的社会反应，例如“盲目作战”，“急性注册”，非法的区域间记录和非法参与注册表的非法区域间登记机构。严格正确的问题，例如组织非法考试，学生的分数和分类，以及促进中级入学考试的住院率。这些通知必须探讨建立非法阶层的建立，并建立漫长的学习时间来管理“前哨学校”，将公众在监测范围内报告的更相关问题的学校优先考虑，并为定期提醒和学校入学监测建立机制。在加强教育的指导下，仔细促进了标准化的治理，“基于来源的大学学生来源”。